SONORA.- Iván Humberto Uribe Morales y Ramón Alberto Varela Huidobro, alumnos de la Maestría en Investigación Psicológica del Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON), obtuvieron el segundo y tercer lugar en la categoría de Licenciatura del 8.º Concurso Nacional de Tesis en Análisis de la Conducta, organizado por la Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta, llevado a cabo del 30 de septiembre al 2 de octubre de 2026 en Guadalajara, Jalisco.
Iván Uribe obtuvo el segundo lugar con una investigación sobre el forrajeo social, la toma de decisiones y la influencia de los rasgos de personalidad. Su trabajo analiza cómo las condiciones del entorno influyen en la disposición de las personas para colaborar y contribuir al logro de objetivos comunes.
Explicó que el forrajeo social se refiere a la búsqueda de recursos en contextos donde los individuos interactúan, una dinámica que también puede observarse en equipos escolares y laborales, en los que algunas personas asumen una mayor carga de trabajo mientras otras se benefician de los resultados sin contribuir en la misma medida.
El estudiante mencionó que sus hallazgos permiten profundizar en el estudio del comportamiento social humano y podrían contribuir al desarrollo de estrategias para favorecer la colaboración en entornos académicos y organizacionales. Asimismo, señaló que esta experiencia representa una culminación del trabajo realizado durante tres años en proyectos de investigación, con la orientación de la Dra. Diana Mejía Cruz, el Dr. Laurent Ávila Chauvet y el Dr. Agustín Robles Morúa.
Por su parte, Ramón Varela obtuvo el tercer lugar con su investigación sobre la influencia de los rasgos de personalidad y la impulsividad en las compras compulsivas, una conducta que, explicó, suele pasar inadvertida debido a su normalización social.
El alumno resaltó que su trabajo busca ampliar el conocimiento sobre este fenómeno en México y abrir nuevas líneas de investigación que permitan conocer mejor las características de las personas que presentan este comportamiento, ya que, a diferencia de otras conductas adictivas más reconocidas, las compras compulsivas suelen ser poco visibilizadas.
“Mi investigación explora la relación entre la impulsividad, los rasgos de personalidad y este tipo de comportamiento, con el propósito de aportar conocimiento a un fenómeno que ha sido poco estudiado en México”, compartió.
También agradeció el acompañamiento de sus asesores y manifestó su interés por continuar estudiando las adicciones conductuales y relacionadas con el consumo de sustancias.
La Dra. Diana Mejía Cruz, Profesora Investigadora del Departamento de Psicología, destacó que estos reconocimientos reflejan el compromiso institucional con la formación de estudiantes capaces de desarrollar investigaciones de calidad y generar aportaciones relevantes para su disciplina.
“Para el Departamento de Psicología y para mí como profesora representa impulsar la calidad, la motivación constante de que los estudiantes pueden lograr trabajos de calidad, de reconocimiento nacional. Y este es el resultado, motivarlos a que hagan tesis, que hagan investigación, que quieran apasionarse y que tienen todas las habilidades para tener impacto nacional”, precisó.
Asimismo, subrayó que estos logros ponen de manifiesto el trabajo académico que se realiza en el ITSON y el esfuerzo por brindar a las y los estudiantes herramientas para desarrollar su potencial como investigadores.
En tanto, el Dr. Laurent Ávila Chauvet, Profesor del Departamento de Psicología, comentó que ver crecer académicamente a las y los estudiantes es una de las mayores satisfacciones de la labor docente, y subrayó la importancia de impulsar la investigación desde las primeras etapas de la formación profesional.
“Para mí, personalmente, no hay mayor satisfacción que ver que los muchachos se desarrollen. Creo que el futuro de la investigación está en nuestros estudiantes”, manifestó.
Finalmente, agregó que este tipo de participaciones favorece la visibilidad del ITSON en el ámbito nacional e internacional, particularmente en el campo del análisis de la conducta, y reiteró la importancia de que el alumnado continúe elaborando investigaciones, participando en concursos y desarrollando proyectos que fortalezcan su formación.
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